Experience Physics for iOS

apibūdinimas

EXPERIENCE PHYSICS – tai novatoriškų programėlių serija, skirta motyvuoti mokinius tyrinėti pagrindinius mokslinius fizikos reiškinius ir sąvokas pasitelkiant modeliavimą ir interaktyvias laboratorijas. Naudodamos tyrimais pagrįstą mokymosi metodą, programos meta iššūkį mokiniams atlikti tyrimus ir viktorinas, pagrįstus kiekvieno interaktyvaus vieneto tyrinėjimu. PATIRTIES FIZIKA PROGRAMOS SUTEIKIA: Dinamiškai modeliuoja mokslinius reiškinius ir sąvokas, pvz., masę ir svorį, ryšį tarp atstumas, laikas ir greitis bei energijos transformacijos tarp skirtingų energijos rūšių; Keli atvaizdai, pvz., dinaminiai grafikai, lentelės ir interaktyvios animacijos; Tyrimai, padedantys mokiniams mokytis tiriant klausimo klausimus; Susimąstyti verčiančios viktorinos, kurios idealiai tinka individualiam mokymuisi, darbui mažose grupėse ir mokytojo vadovaujamam klasės mokymui; Kiekviename skyriuje pristatomų atitinkamų sąvokų mokslinis pagrindas. PATIRTIES FIZIKOS VIENETAI ĮSKAIČIUOTA: Masė ir svoris suteikia galimybę studentams išmatuoti įvairių objektų masę ir svorį Žemėje, Mėnulyje, Marse ir Jupiteryje, naudojant balanso skalę (masei) ir spyruoklinę skalę (svoriui). Mokiniai gali ištirti masės ir svorio skirtumą, naudodami modeliavimą, kad atsakytų į šiuos klausimus: ar objekto masė skirtingose ​​planetose yra vienoda? Ar objekto svoris skirtingose ​​planetose yra vienodas? Koks skirtumas tarp masės ir svorio, remiantis jūsų išvadomis? SPEED IT UP leidžia mokiniams tyrinėti skirtingus transporto priemonės greičius, remiantis atstumo ir laiko grafikais, apibūdinančiais jos judėjimą. Mokiniai gali ištirti ryšį tarp atstumo, laiko ir greičio, naudodamiesi modeliavimu, kad atsakytų į šiuos klausimus: kaip skirtingi atstumo ir laiko grafikai apibūdina skirtingus greičius? Kas nutinka grafiko nuolydžiui, kai pasikeičia transporto priemonės greitis? Kaip grafikas apibūdina vieną pastovų greitį? Kaip jis apibūdina skirtingus pastovius greičius? Švytuoklės ENERGIJA leidžia mokiniams tyrinėti siūbuojančios švytuoklės energijos transformacijas su trintimi ir be jos. Mokiniai gali ištirti potencialią energiją, kinetinę energiją, šiluminę energiją ir energijos transformacijas, naudodamiesi modeliavimu, kad atsakytų į šiuos klausimo klausimus: koks ryšys tarp švytuoklės didžiausios potencialios energijos jos judėjimo pradžioje ir jos kinetinės energijos viso judėjimo metu? Ar šie santykiai yra vienodi su trintimi ir be jos? Jei ne, kuo skiriasi santykiai? RIEDLENČIO ENERGIJA suteikia mokiniams galimybę tyrinėti riedlentės ir raitelio energijos transformacijas su ir be trinties. Mokiniai gali ištirti potencialią energiją, kinetinę energiją, šiluminę energiją ir energijos transformacijas, naudodamiesi modeliavimu, kad atsakytų į šiuos klausimus: koks ryšys tarp riedlentės didžiausios potencialios energijos judėjimo pradžioje ir jos kinetinės energijos viso judėjimo metu? Ar šie santykiai yra vienodi su trintimi ir be jos? Jei ne, kuo skiriasi ryšys? ELASTINGOS SPRENDIMO ENERGIJA leidžia mokiniams tyrinėti elastingos spyruoklės energijos transformacijas su trintimi ir be jos. Studentai gali tirti potencialią energiją, kinetinę energiją, elastinę energiją, šiluminę energiją ir energijos transformacijas, naudodamiesi modeliavimu, kad atsakytų į šiuos klausimus: Darant prielaidą, kad sistemoje nėra trinties, kokios yra atitinkamos ciklo vietos, kuriose yra spyruoklės potencialas. , kinetinės ir elastinės energijos pasiekia maksimalias reikšmes? Kas atsitiks, jei sistemai pridėsite trinties? STUDIMO ATSTOLIS kviečia studentus atlikti eksperimentus, kuriuose tiriama transporto priemonės greičio ir vairuotojo reakcijos laiko įtaka transporto priemonės stabdymo keliui. Kaip vairuotojo reakcijos laikas (lėtas ar greitas) veikia transporto priemonės stabdymo kelią? Kaip transporto priemonės greitis veikia jos reakcijos ir stabdymo kelią?