| Failo tipas | APK |
|---|---|
| Versija | 1.2 |
| Leidėjas | new york university |
| Išleidimo data | 2020-08-13 |
| Data pridėta | 2020-08-13 |
| OS reikalavimai | Android |
| Reikalavimai | Requires Android 4.1 and up |
| Iš viso atsisiuntimų | 0 |
| Kaina | Free |
apibūdinimas
CrushStations yra žaidimas, skirtas lavinti darbinę atmintį, vykdomųjų funkcijų įgūdį. Darbinė atmintis apima informacijos laikymą galvoje ir protinį darbą su ja (Diamond, 2013).
Žaidėjai turi atsiminti būtybių spalvą ir tipą, kad juos išlaisvintų ir kad alkanas aštuonkojis nepasiektų.
Kaip tai palaiko mokymąsi?
Vykdomosios funkcijos reiškia iš viršaus į apačią nukreiptų į tikslą orientuotų pažinimo procesų rinkinį, leidžiantį žmonėms kontroliuoti, stebėti ir planuoti elgesį ir emocijas. Miyake ir Friedmans modelis palaiko vienybės ir įvairovės požiūrį į EF, nes jis apima tris skirtingus, bet susijusius EF komponentus: slopinančią kontrolę, užduočių perjungimą ir atnaujinimą (Miyake ir kt., 2000).
Kokie yra tyrimo įrodymai?
Mūsų tyrimai rodo, kad CrushStations yra veiksmingas būdas lavinti darbinę atmintį.
Šį teiginį patvirtinantis tyrimas netrukus bus paskelbtas.
Tyrimai parodė, kad EF yra susijęs su raštingumo ir matematikos pasiekimais, taip pat su ilgalaikiu pasiekimu mokykloje ir akademiniu pasirengimu (Blair ir Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson ir Grimm, 2009; St Clair-Thompson ir Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman ir Nelson, 2010) ir kad ikimokyklinio amžiaus vaikų iš mažas pajamas gaunančių ir dideles pajamas gaunančių namų EF skirtumai gali prisidėti prie pasiekimų skirtumo (Blair ir Razza, 2007; Noble, McCandliss). ir Farah, 2007).
Šis žaidimas yra „Smart Suite“ dalis, kurią sukūrė Niujorko universitetų CREATE laboratorija, bendradarbiaudama su Kalifornijos universitetu Santa Barbaroje ir „The Graduate Center“, CUNY.
Tyrimą, apie kurį pranešta čia, palaikė JAV Švietimo departamento Švietimo mokslų institutas, suteikęs Grant R305A150417 Kalifornijos universitetui Santa Barbaroje. Išsakytos nuomonės yra autorių ir neatspindi instituto ar JAV švietimo departamento požiūrio.